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考生在平时可以多阅读一些权威媒体的报道或时评，一是对阅读素材的积累，二是对写作手法的借鉴。展鸿教育挑选了一些文章，供各位考生阅读参考：
“枫桥经验”经过一代又一代人的不断努力和创新，已成为基层社会治理的一面旗帜。坚持和发展新时代“枫桥经验”，必须坚持一切为了人民、一切依靠人民，坚持“群众事无小事”，在自治、法治、德治“三治”相融上下功夫，推动问题解决在基层、化解在萌芽，实现“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”目标。
国之兴衰系于制，民之安乐皆由治。自治是基础，是法治、德治、智治的内在动力。坚持和发展新时代“枫桥经验”，要以“自治”来增强根基，鼓励基层创新，激活自治动能，引导广大人民群众自觉参与社会治理实践，形成“人人有责、人人尽责、人人共享”的社会治理体系。要充分发挥人民调解员、矛盾调解工作室等作用，鼓励更多的“江大姐”“枫桥大妈”“红枫义警”“电力老娘舅”等群众主体的自治和社会各方的参与，调动人民群众的积极性、主动性，依靠人民群众力量，推动群众的事群众商量，用人民群众的智慧来化解人民群众内部矛盾，激发群众参与基层社会治理的内生动力，形成“事事有人管”的“自治”格局，使人民群众真正成为社会治理的最广参与者、最大受益者、最终评判者。
法治是治国理政的基本方式。党的二十大报告提出：“推进多层次多领域依法治理，提升社会治理法治化水平。”作为发展中大国，国情决定了大量社会矛盾、纠纷不能“一诉了之”，法治建设既要抓末端，更要抓前端。据统计，2023年1月至9月，全国法院诉前调解纠纷1183.4万件，同比增长26.58%。其中，782.2万件成功调解在诉前，同比增长30.1%。新时代“枫桥经验”告诉我们：要坚持法治思维，推动观念更新，让依法化解矛盾纠纷成为新风尚。因此，越是疑难复杂问题，越要用法治思维和法治方式分析解决，引导群众运用法律手段、通过法律程序化解矛盾。只有这样，才能推动人民群众自觉形成遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治思维方式。
习近平总书记指出，在实行自治和法治的同时，注重发挥好德治的作用，推动礼仪之邦、优秀传统文化和法治社会建设相辅相成。融入德治力量，就能为自治、法治提供有力文化浸润。要组织开展学习明理、致富兴业、孝老爱亲、志愿服务活动，开展美丽庭院、文明家庭、最美志愿者、最美工匠等评选活动，通过以贤带德、以行润德，不断丰富美丽乡村内涵，营造浓厚的崇德向善、积极向上的社会风尚，激发村民的内生动力，为乡村社会治理注入“源头活水”。德润人心，要在日常生活将口口相传的家训、代代传承的家风、朗朗上口的谣谚，与法律知识巧妙融合，让广大人民群众时时感受到自省自律，从源头上减少矛盾纠纷产生。
走过一甲子，“枫桥经验”因植根人民而永葆生机，因不断发展而历久弥新。踏上新征程，让我们以不变的初心，坚持“三治相融”、守正创新，让“枫桥经验”绽放出新时代光芒，为推进中国式现代化创造更加安定团结、和谐稳定的社会环境。（转自网络，侵权删）
来源：中国江苏网
编辑：展鸿教育
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