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无论公务员考试还是事业单位考试都会考察考生对于时事热点的看法，只有对考试的热点事件做到了如指掌，才能在作答中得心应手的向考官展示自己的见解。今天小编就和大家一起聊一聊香港教育问题。
香港教育迈出重要一步！香港特区政府教育局2日正式发布《公民与社会发展科课程及评估指引》供各学校采用。这标志着公民科教育的“拨乱反正”，对于强化青少年教育有十分重要的意义。消息一出，香港各界纷纷点赞。
公民与社会发展科涵盖三个主题，分别是“‘一国两制’下的香港”“改革开放以来的国家”和“互联相依的当代世界”。背后的逻辑一目了然：立足香港、背靠祖国、面向世界，把香港青少年培养为具有国家观念、香港情怀和国际视野的新一代。主题和方向得到明确，将有效压缩“黄师”夹带私货、传邪道、授歪业的空间。
此前，香港通识教育走过一段弯路、歧路甚至是邪路。本该是多元启发的通识科，长期以来却被“揽炒”势力骑劫，沦为抺黑国家、“洗脑”学生的工具。“修例风波”中，一些“毒师”“毒书”原形毕露，竟称“参与黑暴是推动社会进步的行动”，一些教材拿着社交媒体内容滥竽充数，连美化日本侵华的试题也能变成考试内容，简直难以想象！斩断伸向教育、伸向孩子的黑手，早已是香港各界的强烈呼声。
咄咄怪事层出不穷、“毒教材”横行多年，背后既有缺乏标准导致是非不分、良莠不齐的问题，更与“揽炒派”和香港教育专业人员协会等组织从中作梗不无关系。香港 “教协”顶着教育的“名”，长期干着政治的“实”，做的尽是祸港乱港的事。此前香港教育局为高中通识教科书提供专业咨询服务，“教协”便跳出来攻击，极尽搬弄是非、刻意抹黑之能事。不论是充当乱港分子的保护伞，多次包庇、声援“黄师”，还是煽惑、教唆师生参与非法游行，撺掇罢工罢课、暴力冲突，或是借民调制造所谓“恐慌”，都表明“教协”这个“教育毒瘤”已彻底沦为“教邪”。
此前香港教育和青少年受到的荼毒有多深，如今推进教育改革的行动就要多果决。“修例风波”不仅让人看到香港一些年轻人法治意识薄弱，彼此包容、相互尊重的价值观欠缺，也暴露出他们国家观念与国民身份认同的严重缺失。公民科课程将内地考察设为重要一环，就是要让他们全面地了解祖国的历史文化、国情及发展现况。帮助青少年建立对“一国两制”的价值认同，培养学生对国家及民族的情感认同，这既是香港社会“由乱到治、由治到兴”的现实要求，更是香港社会各界的共同责任。
香港教育改革被耽搁得太久了。如今通识教育改革迈出了至关重要的一步。不过，这一步还没有真正走稳，未来还应通过加强对老师队伍的培训、考核和监督，持续改进与优化课程等举措守护好这一改革成果。香港社会各界上下一心、力往一处使，让课堂回归安静，让讲台不受污染，才能守护好孩子的未来，守护好香港的未来。
文章来源：人民日报评论
文章编辑：展鸿教育
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