综应模拟：你能从“给定资料5、6”中得到哪些启示？

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（三）龙永图说：中国人最迫切的任务是要培养两种意识，一是诚信的意识，一是遵守规则的意识。对于公民规则意识的培养，你能从“给定资料5、6”中得到哪些启示？（20分）

要求：紧扣材料，全面准确，条理清晰。不超过350字。

资料5

著名经济学家龙永图曾讲过这样一个故事：他和几个朋友在瑞士的公园散步，上厕所时，听到隔壁的卫生间里“砰砰”地响，他出来后，一位女士很着急地问他有没有看到她的孩子，她的小孩进厕所十多分钟了，还没有出来。他想起了隔壁厕所的响声，进去打开厕所门，看到一个七八岁的小男孩正在修抽水马桶，怎么搞水都冲不出来，急得满头大汗。原来，男孩认为上厕所不冲水是违背了规则，对不起下一个用厕的人。这就是规则意识！

我们常常看见这样的情形：过马路时，有人执勤看守大家都能按照红绿灯的指示行走，如果没有人看守，有些人就会很习惯地闯了红灯；午休期间，有老师在场时教室内很安静，老师一离开，有些同学就讲起了悄悄话。小男孩修马桶这件事之所以感动人，就是因为他所做的一切是在“规则无人看守”的时候发生的。正因为如此，龙永图说：中国人最迫切的任务是要培养两种意识，一是诚信的意识，一是遵守规则的意识。

与此相同的是法网冠军李娜所讲的见闻：在德国，深夜里，一个人在等红绿灯，没有车，但那个人一直在等绿灯。旁边的人就问他为什么不走，他就说如果我走了，这时恰好有个小孩在窗户上看到我闯红灯，我就是个不好的榜样。这讲的也是规则意识。每个人都是别人的风景，当我们闯红灯时，也许前看后看，一定程度上回避了安全风险。但有没有想到，在不经意间，自己的行为会给社会，特别是会给孩子带来坏的榜样。处罚行人闯红灯，特别是严罚“带头”闯灯的行人，其真正意义就是为了激发全社会的规则意识。

相关部门也能从中得到启示。不仅是公民行为，权力执法同样会被放大，成为别人的风景。遵守规则是需要鼓励的，有一个好的条件，更容易培养规则意识；反之，则会削弱规则意识。这些年来，在交通管理中经常出现“运动式整治”“选择性执法”现象，“中国式过马路”的背后还存在着一些交通设施不完善和交通规则不合理等方面的问题。这些问题的存在，起到了反向作用，不同程度刺激、加剧了社会不遵守规则。

资料6

四年前薛女士的母亲住院，委托薛女士的丈夫去邮储银行改密码。但老太太记得不是很清楚，女婿改了几次都没成功，账户还被冻结了。银行说需要先挂失，等7天后由本人来重置密码、解锁账户。

可是过了不到一个星期，老太太就去世了。等忙完一切再去银行重置密码，对方说不是本人就不可以。薛女士解释了半天，还出示了母亲的死亡证明，也没有用。

“银行表示，我必须出具自己是母亲唯一继承人的公证证明，”薛女士说。这就意味着她得挨个证明母亲的父母和她的父亲已经去世、自己是独生子女。“这其实很麻烦，尤其是我拿不出什么材料能证明外公外婆已经不在了。怎么办呢？银行就说，你去法院告吧。我和老公都是律师，也明白起诉可能是最快的解决办法了。”

经过庭外调解，银行最终给薛女士重置了密码。这在她看来是一种“责任转移”，走了法院这一步，银行就能免去担责的风险。“比如以后万一出什么问题，银行可以说‘是法院同意我改密码的’。”薛女士并不想诟病银行的死板，她认为制度是该遵守的，但怎么制定全面、合理、可操作的制度是关键。

公共生活规则，自然需要公众认同。换言之，公民规则意识养成，有赖公共规则民主商定。当规则与多数人无关时，权利意识与规则意识必然无从谈起。以一些地方禁放烟花爆竹等观赏性立规说事，因为规则制定疏于公众参与，缺乏民意基础，结果自然难遁落空。近年高层推进“开门立法”，便是扩大公众参与制定规则，特别是在涉及民生的问题上，应广泛征求民意、集中民智，这样规则才具有更强的“可接受性”。

【参考答案】

1.培养规则意识，从娃娃抓起。从小向孩子灌输规则意识，家庭及学校方面要注重规则意识教育与道德教育。

2.加强规则教育，树立榜样典型。通过社会媒体进行正能量报道，在全社会加强规则意识教育，树立遵守规则的榜样典型，令公众逐渐养成自觉遵守规则的良好习惯。

3.执法部门要严格执法、规范执法。执法人员必须按照法规制度严格执法，做到违法必究，特别要严惩“带头”违反规则的人，激发全社会的规则意识，坚决杜绝“运动式整治”和“选择性执法”。

4.立法部门要完善法律法规。可以实行“开门立法”，广泛征求民意、集中民智，允许并鼓励公众参与，在民主商定的基础上合理制定社会规则与法律法规。

5.建设部门要完善公共基础设施。在要求社会公民严格遵守规则的同时，也要为公民提供更完善的公共基础设施与服务。（330字）

【答题思路】

题目要求谈谈从“给定资料5、6”中获得的有关公民规则意识培养的启示。答题范围是“给定资料5、6”。资料5中，小男孩修抽水马桶的故事表明这个孩子有很强的规则意识，而我国公民的规则意识普遍淡薄，说明规则意识的培养应该从孩子抓起。德国人不闯红灯的故事说明一个自觉遵守规则的人就是一个好的榜样，而一个破坏规则的人是一个不好的榜样，警示人们要多树立好的榜样典型，自觉养成遵守规则的良好习惯。而“处罚行人闯红灯”则是执法部门的职责，要做到违法必究、执法必严，资料中提到“在交通管理中经常出现‘运动式整治’‘选择性执法’现象”，这提醒我们要杜绝此类现象。“还存在着一些交通设施不完善和交通规则不合理等方面的问题”提醒我们要解决设施不完善和规则不合理问题。资料6最后一段从合理制定规则制度方面说明“公共规则要民主商定”，谈到“开门立法”，要“扩大公众参与制定规则，特别是在涉及民生的问题上，应广泛征求民意、集中民智”。答题时要注意分层次表述，做到条理清晰。