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2018-12-08 来源：本站原创 浏览次数：
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（二）运用有意注意的规律组织教学，提高学习的自觉性。
（三）运用两种注意相互转换的规律组织教学，引导学生交替使用不同的注意形式，保持学习活动。
（四）要根据注意的特点和规律培养学生的注意。
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责任编辑：fly
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