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1.教育事实研究
教育事实研究是对以教育中的客观事实问题为研究对象的一类研究的总称，这类研究强调研究的客观性，排除研究者主观倾向性对研究结论的影响，其结论具有主体间的一致性，主要涉及“是什么”的问题。
2.教育价值研究
教育价值研究是对以教育中的价值问题为研究对象的一类研究的总称。这类研究重视的是教育现象中的价值问题，研究的结论很大程度上取决于研究主体的人生观、价值观和教育观，主要涉及“应该是什么”的问题。
