初中美术《大自然的色彩》教学设计

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1.确定色调，根据“傍晚”确定出作品的色调;

2.线描勾画，用画笔勾勒出天空中的晚霞、海面和渔船;

3.填补色彩，大面积的天空海面用红色、黄色、橙色，渔船的倒影点缀成黑色;

4.调整画面，统一色调。

（四）美术创意实践

1.布置活动练习：尝试运用不同的色调去表现五彩斑斓的大自然。

2.教师巡视辅导，辅导要点：场景中的主色调，色彩归纳的方法，色调的统一和谐。

（五）多元展示评价

设置以“大自然的魅力”为主题的展览会，请学生将作品贴在展示板上，并从色调的选取、感受、色彩归纳的方法等多方面评价作业。

（《花的海洋》运用大面积的黄色和局部的绿色，呈现出遍地的太阳花和远处的山都笼罩在黄色调中，充满春天的气息）

（六）小结升华作业

1.总结光与色的关系，回顾色调的概念和感受以及色彩归纳的方法。

2.升华情感：大自然是最伟大的色彩设计师，日常生活中我们要经常去感受大自然中色彩的魅力。去聆听鸟儿的歌声，去闻闻野花的清香，去感受清风的吹拂和绿叶的沙沙声，去感受声音的美、色彩的美、味道的美、生命的美、大自然的美。用双手多种一棵树，行动起来保护我们的家园，让地球上的树更绿、天更蓝、水更清!

3.课后写一篇小抒情散文，评述你认为美丽的色彩现象，抒发自己对美丽大自然的感受。

四、板书设计