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【热点背景】
01 今年暑假，要说最受孩子和家长追捧的假期项目，研学旅行必是其中之一。参观科技馆、美术馆，探索科技奥秘和艺术魅力；走访清华北大等大学校园，感受顶尖学府的文化气息；深入乡野村庄，享受自然野趣，学习生活技能……然而，研学旅行火爆的背后，游大于学甚至游而不学、研学产品体验差、价格虚高、货不对板、师资安全无保障等一系列专业性、规范性问题也随之暴露出来。 作为行走的课堂，研学旅行通过寓学于行、寓学于游，兼具集体性、探究性、实践性、综合性等特点，越来越成为家长和孩子们假期的选择。然而，名校研学变成校门合影、沙漠探险引发中暑、博物馆参观后一问三不知……火爆的研学背后却隐藏着重重“陷阱”，研学活动内容安排随意，安全性得不到保障，“只旅行不研学”，学生花了钱和时间也没有真正学到东西。于消费者而言，是否存在虚假宣传或安全隐患等相对隐性的问题，也很难在第一时间察觉。 【答题素材】 02 1.事实论证： （1）近年来，欧洲将研学项目作为提高学生知识和见解，促进文化交流的重要方式，发展历史悠久，侧重自然生态和当地历史研究；日韩将研学旅行作为教学方式编入教育大纲。日本的修学旅行是小初高教育的重要组成部分，渗透率很高，高中达到98％，初中达到95％，小学生则几乎全部参加研学旅行。而在中国，“研学旅行”已成为当下旅游市场里，生机勃勃的新兴业态。 （2）据媒体报道的数据显示，2019年全国研学旅行人数增至480万人次，2021年达到494万人次，2022年突破600万人次，达到历史新高。今年以来，研学旅行表现出更加强劲的增长势头，吸引了众多企业抢滩入局。据企查查数据显示，2023年前5月，我国新增研学旅行相关企业322家，同比增加79.89%。 2.意义分析： （1）研学旅行成为一种热潮，是大众对于素质教育认识不断深化的一个重要表征。越来越多的家长不再把孩子的假期局限在各种补习班上，而是希望孩子以“在路上”的方式，在与生活、社会、自然资源的接触中，在心中种下求知、好奇和创造的种子，获得比学校教育更多样、生动和有趣的学习体验。 （2）研学旅行，将“研”“学”二字置于旅行之前，其本质属性是教育，目的在育人，让学生在行走的课堂中开阔视野、增长知识、磨砺意志、涵养情怀等。研学旅行的价值体现在回归教育的本真，发挥促进学生综合素质发展的重要作用。 3.开头/结尾： （1）成长无捷径，面对“研学热”，还需“冷思考”。 （2）研学旅行，最重要的不是外在形式，而在于莫失莫忘“游学博闻”的本意。 （3）古人云：“读万卷书，行万里路。”古有孔子携弟子周游列国游学悟道，今有各式研学旅行实现教育的跨界式发展。 【模拟试题】 03 作为行走的课堂，研学旅行通过寓学于行、寓学于游，兼具集体性、探究性、实践性、综合性等特点，越来越成为家长和孩子们假期的选择。然而，名校研学变成校门合影、沙漠探险引发中暑、博物馆参观后一问三不知。对此，请问你怎么看？ 【参考答案】 04 ◎审题判断——你怎么看？（社会现象类）——答题结构【点题表态-意义-担忧-对策-总结】
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