行测备考：片段阅读之标题添加题

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今天为大家带来言语理解与表达之《片段阅读之标题添加题》。希望可以帮助各位考生顺利备考！

言语理解包括三个部分，一是选词填空，二是片段阅读，三是语句表达，其中片段阅读占了一半以上。标题添加题是片段阅读常考题型之一。既要求理解文段的主旨观点，又要根据添加标题自身的特点去把握。这一方面是对我们解题提出了更高的要求，另一方面，主旨观点题已经是我们训练的重点，如果掌握标题添加的特点，就可以抓住更多的分。那么我们今天就来学一下在处理标题添加题时应该怎么操作。

标题添加题的问法一般都是“最适合这段文字的标题是”“作为这段文字标题最恰当的是”“文段最可能的标题是”，是很容易辨认出来的。那么，针对材料的内容，可以首先从文体上进行把握：

1.议论性文段。以议论为主的文段，主要是突出论点，所以标题应该包含论点。

2.说明性文段。以说明为主的文段，内容上主要是客观介绍，所以标题要突出介绍对象。

3.记叙性文段。以记叙为主的文段，一般是阐述一个故事，标题需要突出蕴含的道理。

4.抒情性文段。以抒情为主的文段，标题的内容应该符合材料的情感。

5.新闻性文段。新闻这种文体的特殊性要求标题要高度概括，表明报道对象，突出新闻点。

在具体的解题中，还要遵循以下的要点：

一、紧扣主旨，无主题的慎选，概括不完整的不选。标题是文章的眉目，要能突出文章的核心内容，并且要概括全面。

【例1】中外社会治理的经验表明：合作治理是社会治理的核心元素和基本趋势。当前，有的地方政府“视权为命”“惜权如金”，从根本上说是理念创新不够、观念转变不强的缘故。因此，应充分认识到社会组织的优势，奠定合作治理的思想基础。应当看到，社会组织在发展基层民主、化解社会矛盾、完善公共服务等方面均有用武之地和精彩表现。社会组织能够协调政府与公众之间、政府与法人之间、人与人之间、利益群体之间等各种关系，以避免摩擦、减少矛盾、消除对抗，最终达到双赢及整个社会的安定和谐。政府应以“小政府、大社会”为目标，加快推进行政体制改革，把一部分行政权力剥离给社会，由社会组织来承担，并划定合作治理的领域和范围。

最能作为这段文字标题的是（    ）。

A.合作是导向 B.激励是动能 C.创新是灵魂 D.法治是保障

1.【答案】A。解析：材料是议论性的文段。首先指出合作治理是社会治理的核心元素和基本趋势，并结合当前的现状，指出政府部门应该充分认识到社会组织的优势，奠定合作治理的思想基础，最终达到双赢及整个社会的安定和谐。所以整个文段重点强调政府部门之间要有合作治理的意识。只有A项体现“合作”的主旨。故本题选A。

二、形象生动，不醒目的慎选。但是要禁噱头，不能是假大空。

【例2】法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛地走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的口吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗？”这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求上帝帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。”

最适合作这段文字标题的是（    ）。

A.军人的选择  B.接纳失去，直面未来

C.人生的得与失  D.成功者善于放弃。

2.【答案】B。解析：材料讲述了一个故事。主要是通过退伍军人的话传达出我们要接受现实，并且勇敢面对未来。A项，表述笼统，没有体现主旨；D项，与文意不符，没有说退伍军人是成功者。C项虽然比B项精炼，但是B项更能突出文段的主旨，文段并不是强调退伍军人的得到与失去。B项，“接纳过去”指“我不是要向上帝祈求有一条新的腿”，“直面未来”指“没有一条腿后，也知道如何过日子”。故本题选B。

以上即是事业单位标题添加题的一些解题要点，希望能给大家带来一定帮助。