数学课程总目标

数学思考

1.建立数感、符号意识、空间观念，初步形成几何直观和运算能力，发展形象思维与抽象思维。

2.体会统计方法的意义，发展数据分析观念，感受随机现象。

3.在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中，发展合情推理和演绎推理的能力，清晰地表达自己的想法。

4.学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。

问题解决

1.初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。

2.获得分析问题和解决问题的一些基本方式，体验解决问题方式的多样性，发展创新意识。

3.学会与他人合作交流。

4.初步形成评价与反思的意识。

情感态度

1.积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。

2.在数学学习过程中，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心。

3.体会数学的特点，了解数学的价值。

4.养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯。

5.形成坚持真理、修正错误、严谨求实的科学态度。