【考试咨询】浙江教师招聘交流群:287234887|微信公众号:浙江招教|
浙江教师招考公告|浙江教师历年真题|32学院免费课程|面授班级
二、音系学
音系学(Phonology)研究各种语言的语音模式和语音系统。它研究不同的语音单位(sound units)及它们的关系。
1.音位和音位变体
音位(phoneme),是人类某一种语言中能够区别意义的最小语音单位,是音位学分析的基础概念。
最小对立对(Minimal pairs),就是指除了出现在同一位置上的一个音之外其余都相同的两个语音组合。在音位分析中,只涉及一个音素差别的对立体就是最小对立体。
音位变体(Allophones),音位变体就是同一个音位的不同的变异形式,是音位在特定语音环境中的具体体现或具体代表。
2.音系过程和区别特征
(1)同化现象(Assimilation),a linguistic process by which a sound becomes similar to an adjacent sound。同化有两种可能:如果前面的音影响后面的音,称为顺同化(Progressive Assimilation);如果后面的音影响前面的音,称为逆同化(Regressive Assimilation)。
(2)区别特征(Distinctive Features)
比较重要的区别特征:【辅音】、【响音】、【鼻音】、【声带】等。【辅音】特征可以区分辅音和元音,即所有的辅音都是【+辅音】,所有的元音都是【-辅音】。响音特征用来区分阻塞音(塞音、擦音、塞擦音)和响音(其他辅音和元音),即阻塞音是【-响音】,响音是【+响音】。鼻音和带声音就是用来区分鼻音和带声音的特征。这些特征就是二分特征(Binary Features)。我们可以区分出两种情况:有该特征的和没有该特征的。这两种情况可分别表示为+和—。
3.超音段
超音段(Suprasegmentals),语音问题中涉及超出单音音段以上的方面,包括音节(Syllables)、重音(Stress)、语调(Intonation)、声调(tone)。
(1)音节(Syllables):在英语单词中,单词可以是单音节(有一个音节),也可以是多音节(有一个以上的音节)。音节可分为韵基(Rhyme)和节首(Onset)两部分。韵基中的元音是节核(Nucleus),节核后边的辅音为节尾(Coda)。
没有节尾的音节为开音节(Open Syllable);有节尾的音节为闭音节(Closed Syllable)。(All syllables must have a nucleus but not all syllables contains onset and a coda)。
最大节首原则(Maximal Onset Principle):when there is a choice as to where to place a consonant, it is put into the onset(节首) rather than the coda(节尾).
(2)重音(Stress):音节发音时所用的力度(refers to the degree of force used in producing a syllable).
(3)语调(Intonation)::涉及重复出现的升降模式,每个模式都应用于一套相对一致的意义,或以词为单位,或以不同长度的此群为单位(involves the occurrence of recurring fall-rise patterns, each of which is used with a set of relatively consistent meanings, either on single words or on group of words of varying length)。
(4)声调(tone):涉及能影响个别单词含义的一系列升降调模式。
注:本站稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及源文件地址
相关推荐