公考热点丨不要温室要沃土，未成年人不可“野蛮生长”

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教育是奠定“学生发展”与“人格成长”的基础。要使未成年人健康发展，就要发挥好教育引导人、教化人的作用，引导未成年人形成正确的人生观和价值观。

【2019·杭州市拱墅区】教育树人

请阅读下列材料，并写一篇文章。

德国著名哲学家雅思贝尔斯说过：“教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。它没有声响，它只是让走在前面的人，做好自己的事，走好自己的路，然后，任由改变自然发生。”

请根据上述材料，结合自身感悟，写一篇文章。

要求：观点鲜明，见解深刻，条理清楚，语言流畅，表达简明；自选角度，自定文意，自拟标题；字数不少于800字。

【参考范文】

以教育润泽人心

十年树木，百年树人。教育作为促进个体发展和社会传承的重要手段，已成为国家发展的重要战略之一。它不仅是知识的传承，更是人格的趋于完善。古语有云：“子不教，父之过；教不严，师之惰。”为师者若不能以正确的方式将学生培养成人才，就会失去教育的意义，于个人、于社会都无裨益。学高为师，身正为范。为师者，要能在为师处言传身教，以身作则，方能潜移默化，润物无声。

教育要在为师处言传身教，才能树立学生应有之知。知是行之始。所谓的“知”即为人们对于道德的认知。学生的起跑线，是为师者认识世界的方式。若为师者在教育过程中没有培养正确的认知，学生一旦有错也会以为无错。“社会摇”青少年为了意气之争而犯罪，断送了大好青春，而却没有意识到这是错误，不免可惜。授人以鱼不如授人以渔，为师者要注重端正思想，让学生成为思想的巨人，将其价值观树立起来，才能让其人生之路不偏离方向。

教育要在为师处以身作则，才能引领学生择善而从。行是知之成。学生的为人处世，就是对自身认知的践行。而这些践行往往有师长的身影。孔子有言：“三人行必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”在教育的初始阶段，学生的言行举止都跟随者师长。若为师者不能以身作则，其所倡导的道德认知便失去了存在的根基。与其坐而论道，不如起而行之。为师者要以道德约束自己，言行举止皆应符合道德，而不是泛泛而谈，如此学生方能择善而从。

教育要在为师处知行合一，才能静候学生向阳而长。君子之泽五世而斩，在于一代代的教育传承出现偏差，重言传、轻身教，或是重身教、轻言传，导致后世之人的成长偏离初衷。曾国藩寒士出身，官至晚晴四大名臣之首，其后人代有人才辈出，在于其能留下家训，在言行举止上保持一致，从而给后人作出榜样。为师者，当知行合一，一言一行保持一致，才能给学生做出好的引导，引导学生模仿跟随，才能静候学生向阳而生。

春风化雨，润物无声。育人先育己，小到正家风，大到严党风、树民风，都离不开为师者以身作则，只有为师者自身端正，言出必行，学生的灵魂才能有所润泽，得到感化，成为有信仰、有担当、有健全人格的人。

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