公考热点丨不要温室要沃土，未成年人不可“野蛮生长”

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一、事件背景

◎近日，电影《少年的你》全国热映，顿时将校园欺凌话题推上热搜。校园欺凌话题并不是首次作为电影的主题，早前的《悲伤逆流成河》也是好评如潮，也赚足了观众的眼泪。反观故事背后，校园欺凌无疑直击观众内心，谁来保护“少年的你”。

但在这背后更需要引人深思的是，校园欺凌之外，还有更多潜伏的危害，未成年人涉毒、校园欺凌正当防卫、剥夺监护权、校园性侵、监护侵害、校园食品安全公益诉讼、侵害低龄未成年人案件取证难、未成年人财商教育、家庭监护缺失、“事实孤儿”等等难题，威胁着未成年人的健康成长。

◎十三届全国人大常委会第十四次会议于10月26日对未成年人保护法修订草案进行了分组审议。与会人员普遍认为此次修法吸收了近年来未成年人保护实践的成果，对网络沉迷、学校欺凌等社会高度关注的问题作出了积极回应，意义重大，同时对草案的具体内容提出了修改、完善建议。

◎事例链接

前有“狼”，社会侵害几时休。2019年7月4日早上6点30分，杭州市10岁的小女孩章子欣被租客梁某华、谢某芳以去上海喝喜酒、做花童的理由从家中带走。7月7日失去联络。2019年7月13日象山警方通报：经刑侦技术鉴定，在象山石浦海域发现的女孩遗体确认是章子欣。

后有“虎”，正确引导不可少。今年8月3日、4日，央视《今日说法》播出的节目中，一百多名未成年人上演的闹剧，发人深省。2018年2月25日晚，广西南宁警方接到了多个报警电话，市民反映在永和桥头附近有人聚众斗殴，规模达到上百人。警方到达现场时人群已经散去。从现场被砸坏的电动车、爆炸物的痕迹以及散落的十几把砍刀、钢管来看，不难想象这场斗殴的激烈程度。

人们常说，不可让孩子成为“温室里的花朵”。确实，一味的呵护不可取，但也不能放任未成年人在恶劣的环境中野蛮生长，而是要造就一方沃土，给予其健康的、阳光的生长环境，使其躲避“恶魔”残害，顺应健康的道路“有序成长”

二、权威之声

孩子们成长得更好，是全社会最大的心愿。因此，关心未成年人健康成长，就要对损害未成年人权益、破坏未成年人身心健康的言行，坚决防止和依法打击。

——《人民日报》

彻底铲除校园欺凌的土壤，我们还有很长的路要走。现实中，有的家长要么过于严苛、要么过于放任；有的学校过度重视知识传授、忽视价值观引导；有的老师把欺凌行为视作孩子间“过分的玩笑”，重视不够；还有不少影视作品和网络平台充斥着暴力因素，这些都是校园欺凌和暴力滋生的土壤。

——《人民日报》

如何把未成年人保护落到实处，考验着各级各部门的智慧和能力，更需要拿出掷地有声的举措，让不法者承担应有的法律责任。

——《人民日报》

三、考点分析

考点一：困境成因

【参考要点】

1.法律缺位。《未成年人保护法》尚未完善，法律强制力度不足。

2.家庭教育缺位。多数未成年人缺乏家庭关爱，心理健康情况与行为举动无人关心。

3.学校引导保护职能缺位。一是未发挥好教育职能，正确引导学生树立正确的价值观；二是未负好监管责任，对校内发生的欺凌事故和安全事故未能有效制止。

【真题回顾】

【2019·湖北恩施】分析外来务工子女打架斗殴案件发生的原因。

【参考答案】

1.家庭环境复杂，亲情缺位，“问题青年”缺乏陪伴交流。他们中多数家庭父母离异或常年在外，父母与子女之间缺乏有效的沟通交流，造成他们在成长过程中缺乏有效的关注和陪伴，极度渴望被认同、被关注，以弥补内心缺失。

2.约束教育不到位，“问题家长”常以暴力手段解决问题。这类家庭中父母往往忽略教育问题，导致子女缺乏有效的约束和教育；同时多数父母在家庭中常常使用暴力手段解决问题，成为孩子学习的反面教材，对孩子的思维方式和处事方式造成不利影响。

3.遭遇相同，“问题青年”抱团取暖，渴望得到关注。以“社会摇”舞蹈为代表的活动方式使这些心理缺位的青少年能够与同龄人之间找到共鸣，他们相互关心、相互陪伴，成为彼此填补内心空缺的重要途径，并通过一些出格行为来夺人眼球，希望得到关注。当舞步原创归属产生纠纷时，这群青少年内心渴望被认可和关注，便选择一贯认知中的暴力手段来解决问题，最终导致案件的发生。

考点二：如何落实对未成年人的保护

未成年人保护不是单一保护，而是立体保护、综合保护。家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护，一个都不能少。因此，为落实好对未成年人的保护，家庭、学校、社会到教育主管单位，再到司法机关，不能有丝毫松懈。

【参考要点】

1.政府要完善相关政策，构建一个相对公平的教育环境。相关部门要积极作为，打破城乡二元体制的壁垒，放宽户籍限制，平衡教育资源，使随迁子女可以和城市户籍的学生公平地享受同等水平的教育。

2.父母要加强与子女的沟通和教育。父母要加强对子女的关心，及时了解子女的心理状况，发现子女行为异常时，要及时与之沟通，助其纾解心理的困顿，并以良性的沟通方式引导子女学会辨别是非、知晓对错，提高子女的法律意识。同时要尽量给予子女一个稳定、安全的成长环境，不要在子女面前发生互殴等暴力行为，为其树立榜样。

3.社会要提高对随迁子女的关注，避免其被城市边缘化。社会要摘下对随迁子女的一些固有标签，不因身份的差别而轻视对方。学校可以通过开展联谊活动或者心理讲座等方式，加强随迁子女对所在城市的认同感和归属感，引导其以健康的方式成长。

考点三：教育作用

展鸿公职考试中心成立于2005年，是一家专注于国家公务员考试网（http://www.gwyks.cn/html/gwy）考前辅导培训和书籍研发的机构。专业的师资团队、创新实效的课程模式，真心关怀的服务理念，选择展鸿，助您成公！