若考查括号内给出单词的其他形式,通过分析句子结构,判断句子缺少什么成分(修饰什么词),再用正确的单词形式补充完整。介词、冠词、所有格后接名词、形容词修饰名词、副词修饰形容词动词或整个句子。该空同时考查学生的单词拼写能力。
名词的格如何变化:当我们要表示某人的什么东西或人时,我们就要使用所有格形式。
构成如下:
(1)单数在后面加’s。如:brother’s, Mike’s, teacher’s
(2)复数以s结尾的直接在s后加’,如果不是以s结尾的与单数一样处理。如:Teachers’Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节。 Women’s Day三八节。
(3)由and并列的名词所有时,如果是共同所有同一人或物时,只加最后一个’s,但分别拥有时却分别按单数形式处理。如:Mike and Ben’s room迈克和本的房间(共住一间),Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间(各自的房间)。
例如:Today is June 1st, and it’s____(child) Day.
解析:6月1日是儿童节,所以答案为Children’s Day。
例如:It is Tom and Tim’s _____ (room).
解析:因为所有格放在Tim的后面,表示两者共有的房间,所以为一间,答案为room。
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