A.Fe2+,Bi3+ B.Cd2+,Zn2+ C. Fe3+,Cu2+ D.Mn2+,Pb2+
2.简答题
教育部制订的《全日制义务教育化学课程标准(实验)》指出:
义务教育阶段的化学课程应体现启蒙性、基础性。一方面提供给学生未来发展所需要的最基础的化学知识和技能,培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决简单问题的能力;另一方面使学生从化学的角度逐步认识自然与环境的关系,分析有关的社会现象。
根据以上材料,简要回答下列问题。
(1)请列举初中化学3个最基础的化学知识。
(2)请列举初中化学2个最基本的化学技能。
(3)请列举中学化学中3种常用的科学方法。
3.诊断题
(1)一次实验结束时,小明忘记将酒精灯灯帽盖上,第二天再去点燃时,怎么也点不着,这是怎么回事呢?小明想探个究竟,于是便设计并进行下列实验:
①检查灯内是否还有足量的酒精,发现酒精量充足;
②将酒精灯内的酒精倒出少量点燃,能很好地燃烧;
③挤压灯头处的灯芯,很难挤出液体,点燃挤出的一滴液体,该液体不能燃烧;
④将酒精灯盖好放置几个小时后,或直接在灯头上滴上几滴酒精,再去点燃时,酒精灯能正常燃烧。
小明还去学校图书馆查阅了有关资料,记录了如下信息:
酒精(学名乙醇)是无色透明、具有特殊香味的液体。它易挥发,能与水以任意比混溶,并能溶解多种有机化合物。酒精容易燃烧,金属钠与酒精能发生置换反应,酒精能与醋酸发生酯化反应……
实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精……
酒精的沸点为78.5℃,水的沸点为100℃……
请回答下列问题:
①酒精的化学性质有______________;_______________(写两点即可)。
②小明设计实验①②的目的是___________________________________。
③实验③挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是______________________。
④通过以上探究活动,小明最终可以得出的结论是____________________。
⑤上述试题在某初三年级学生中考试结果显示,(3)(4)两问得分率偏低,试分析可能的原因。
(2)某教师在过程性考试中设计了下列测试题,多数学生的解题过程及考试结果如下:
[试题]右图是两支高度不同燃着的蜡烛,当用一个透明的大玻璃筒倒扣住两支燃着的蜡烛时,所观察到的现象是______________,原因是_______________。
[考试结果]有70.5%的学生回答结果是:(现象)从下至上,两支蜡烛依次逐渐熄灭;(原因)CO2的密度比空气大,且既不燃烧,也不支持燃烧。
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