申论范文：基层问责不能“糊涂”

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考生在平时可以多阅读一些权威媒体的报道或时评，一是对阅读素材的积累，二是对写作手法的借鉴。展鸿教育挑选了一些文章，供各位考生阅读参考：

“问责是手段，不是目的。简单粗暴的问责，置基本事实而不顾，伤的不仅是基层干部的心，更耽误的是我们党和人民的事业”，一位乡镇组织干部说道。

在基层以问责代替整改、以问责凑数量、多头问责、计时问责、“背锅”问责等乱象也时有发生。有的干部因为前两天冰雹砸坏了大棚，未能及时修复，被问责不作为；有的干部签署责任状达三十多份，处处面临问责；有的因为未能按时签到，被问责纪律松散；有的天天守在村部等着频繁的明查暗访，担心问责不在岗，着实让一些真心做事的干部哭笑不得。这种问责乱象之风，要不得、更长不得，需要及时刹住歪风、釜底抽薪，绝不能养痈成患、积重难返。

如何让问责不“脱靶”不“跑偏”？要真正发挥问责之“利剑”，去恶扬善、去痈治病、狠刹歪风，做好风清气正政治生态的忠诚“卫士”，切实让干部放下包袱，甩开膀子，轻装上阵，为民务实、干事创业。我们还需从问责主体、问责过程、容错纠错环节上把好关、下足功，不做糊涂人，不做糊涂事。

问责主体要坚持“不糊涂”。一事当前，该不该问责、谁该被问责、如何问责、问责到何种程度，问责主体要明明白白、不做糊涂、如刘宠、包公，刚正不阿，清楚用什么权、担什么责，一把尺子量到底，不搞变通，不做选择。要做到在政治上、思想上、作风上过硬过关，这是关键之举，也是先决条件。我们要知道，问责主体是否值得党和人民信赖与依靠，直接关乎到问责的作用和实际效果，关乎到党组织公信力的建设，更关乎到党和人民事业的健康有序发展，含糊不得。

问责过程要坚持“不糊涂”。“利剑”出鞘必问责，问责必严实，避免乱问责、错问责、问错责，确保问责的严肃性和权威性。因此，要突出问责的“精准”，而不是“差不多先生”可这样亦可那样的糊涂作为。在实际问责过程中，要联系实际、联系群众、综合研判，切实做到精准发现问题、精准识别问题、精准处置问题；要切实做到炮弹不打偏、剑指靶心，有的放矢，目标明确，找准责任主体、把准问责重点，不一概而论、不扩大范围。这样才能让每一个党员干部知道自己身上的使命与担当，知道如何更好地约束、管理与教育自己，知道铆足干劲、集中精力投身事业加油干，从而形成良好的纪法效果、政治效果与社会效果。

容错纠错要坚持“不糊涂”。正确把握好、运用好“三个区分开来”，做到为干事创业的好干部撑腰鼓劲不糊涂，从而进一步激励广大党员干部担当作为。一是要吃透弄懂容错纠错的政策界限，什么情形该容、什么情形又不该容，防止混淆问题性质、拿容错当“保护伞”、“护身符”，搞纪律“松绑”；二是要明确掌握容错纠错的具体情形、认定程序、结果运用和纪律要求，保护好党员干部敢闯敢试、奋勇向上的干劲与魄力；三是要尽快探索建立“能上能下、容错纠错、激励关爱”三位一体干部管理制度体系，坚持对党员干部严管厚爱、宽严相济，同时建立完善容错免责、纠错整改、关心关爱的工作机制，不断激发广大党员干部干事创业、争先创优的积极性、主动性与创造性。

总之，各级组织要用好手中的“利剑”，做好风清气正政治生态的忠诚“卫士”，切不可稀里糊涂、动辄问责，要坚持问责主体权责相宜、问责过程精准到位、容错纠错情理相融，始终做到问责合规合矩、合情合理，那么问责就不会“脱靶”“跑偏”。

来源：人民论坛网

编辑：展鸿教育