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行测考试中，类比推理是深受考生喜爱的一类题目。这类题目多数是由词语构成的，一些词语与日常生活紧密相关，大家会觉得非常简单，但有些题目同学们能够发现它的考点，同时多个选项均符合考点要求，这时候就会陷入纠结。像这种情况很可能需要我们去辨析二级考点，今天展鸿教育就带大家来学习顺承关系这个考点存在的二级考点有哪些。
【例题1】备课∶授课∶复习
A.挂号∶诊断∶治疗 B.称重∶挑选∶结账
C.命题∶答题∶收卷 D.立案∶侦查∶审判
【答案】A。解析：先备课，再授课，最后复习，题干三个词语构成顺承关系。
A项：先挂号，再诊断，最后治疗，与题干关系一致，保留。
B项：应是先挑选，再称重，最后结账，与题干关系不一致，排除。
C项：先命题，再答题，最后收卷，与题干关系一致，保留。
D项：先立案，再侦察，最后审判，与题干关系一致，保留。
对比A、C、D三项。题干关系是老师先备课，再授课，学生最后复习，前两个词发出动作的主体一致。A项病人先挂号，医生为其诊断和治疗，C项命题人进行命题，考生进行答题，最后监考人收卷，A、C项中前两个词发出动作的主体不一致，排除；D项公安机关先立案，再侦察，法院最后进行审判，前两个词发出动作的主体一致，当选。故本题选D。
总结：1.观察词语的主体（动作的发出者）是否一致。当题干是顺承关系，并且多个选项均满足顺承关系时，可以通过比对发出动作的主体是否一致。
【例题2】构思∶写作∶修改
A.上车∶驾驶∶下车 B.请客∶赴约∶回家
C.生病∶住院∶打针 D.洗菜∶切菜∶炒菜
【答案】D。解析：先构思，再写作，最后修改，题干三个词语构成顺承关系。
A项：先上车，再驾驶，最后下车，与题干关系一致，保留。
B项：先请客，再赴约，最后回家，与题干关系一致，保留。
C项：住院和打针之间没有明显的时间先后顺序，与题干关系不一致，排除。
D项：先洗菜，再切菜，最后炒菜，与题干关系一致，保留。
对比A、B、D三项。题干构思、写作、修改客体都是作品，且作品可以成为整个流程所形成的结果。A项上车、驾驶、下车客体均是车，但不存在完成作品；B项请客的人和赴约的人主体一定不同；D项洗菜、做菜、炒菜客体均是菜，菜品可以成为整个流程所形成的结果。故本题选C。
本题A项是易错项。虽然A项客体均是车与题干满足，但是车这个客体并不能成为整个流程的结果。
总结：2.观察词语的客体（动作的承受者）是否一致，同时整个顺承的过程客体是否可以充当最后结果。
通过这两个例题我们可以知道，当题干是顺承关系并且多个选项看似均满足时，可以通过比对选项与题干的主客体这个角度进行二级辨析。
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