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申论阅读:“四个注重”提升新时代高校实践育人质量

2023-06-08   来源:本站原创  浏览次数:

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考生在平时可以多阅读一些权威媒体的报道或时评,一是对阅读素材的积累,二是对写作手法的借鉴。展鸿教育挑选了一些文章,供各位考生阅读参考:

注重革新育人观念。思想是行动的先导,只有确定了正确的观念,才能对实践产生正向引导,为提升实践育人质量提供思想保障。

形成科学的实践育人观。传统的实践育人观将实践育人视为课堂教学在实践环节的延伸和补充,是一种辅助形式。新时代高校实践育人观则将实践育人定位为一种有效的育人方式,是落实立德树人根本任务的关键环节,是高校思想政治工作体系的有机组成,是培养社会主义建设者和接班人的有效途径,其在人才培养中具有独立的地位和作用,是不可或缺的。实践育人也是一种系统化的育人理念,是以马克思主义实践观为理论指导,遵循教育规律和人才成长规律、以实现学生全面发展为目标的育人理念。实践育人过程是需要育人主体全员全程全方位参与,需要协同各方力量才能实现育人目的的系统工程。

形成科学的实践育人质量评估体系。要以系统论的观点评估高校实践育人质量。实践育人质量是思想政治教育质量体系的有机构成部分,实践育人过程的各要素、环节以及内容、方法、环境等都会对实践育人质量产生影响。要以学生为中心衡量实践育人质量。高校实践育人目的是培养大学生的实践能力、创新精神和社会责任感,使大学生具备担当民族复兴大任的基本素质。实践育人质量也应当以学生为中心进行评估,以满足党和国家事业发展的需要和学生的成长需要为基础,提高育人效率,实现育人效果。

整合实践育人主体资源。相关部门要为实践育人提供政策、资金、舆论、场地等支持。各高校要将实践育人工作纳入年度工作计划,统筹安排。尤其要整合实践育人师资队伍,将具有丰富理论知识的传统思想政治工作队伍和具有丰富实践经验的新兴思想政治工作队伍结合起来,组成“大师资”队伍参与实践育人,为高校实践育人质量提升提供理论功底深厚、实践经验丰富的教育主体资源。

整合实践育人基地资源。实践育人基地是开展实践育人工作的重要载体。要全面统筹各领域、各环节、各方面的资源和力量,依托“高新技术开发区、大学科技园、城市社区、农村乡镇、工矿企业、爱国主义教育场所”等,建立多种形式的社会实践、创业实习基地,如抗击疫情、脱贫攻坚、乡村振兴、党史学习教育等实践教学基地,使高校实践育人更加鲜活。

注重创新育人形式要提升新时代高校实践育人质量,就要基于新时代经济、政治、文化、社会、生态建设的生动实践,创新育人形式,提升育人实效。

创新课程实践教学形式。课程是育人的主渠道,课程实践教学是高校实践育人的主要形式。新时代高校课程实践教学要利用小组研学、情景展示、课题研讨、课堂辩论等方式开展混合式教学、翻转课堂,真正做到以学生为中心开展课内实践教学。同时,要利用学术文化活动、专业技能竞赛、劳动教育类实践、学生社团活动、文体实践活动、军事训练实践、创新创业实践等开展第二课堂实践教学,使课程实践教学形式在不断探索和改进中更加生动、有效。(转自网络,侵权删)

来源:光明网

编辑:展鸿教育


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