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考生在平时可以多阅读一些权威媒体的报道或时评，一是对阅读素材的积累，二是对写作手法的借鉴。展鸿教育挑选了一些文章，供各位考生阅读参考：
随着互联网的日渐普及，青少年网络普及率高、网络运用深入，广泛接触网络文化并受到网络文化影响，已成为网络生态的重要主体，但也存在着网络素养教育不足、身心发展影响、不良侵害频发等问题。如何引领网络文化和新技术对青少年的正向影响，让青少年能够安全、有效地参与到互联网生态建设中，是我们每个人应该思考的问题。
在《中国青少年网络素养调查报告（2020）》中，提出了青少年网络素养的主要特点和问题，主要包括重应用会娱乐购物，基本技能缺失较严重，自我约束能力较强，网络效能感总体偏弱，具有网络学习能力，创新力不足，网络伦理认知较好，信息甄别能力待加强。要解决这些问题，需要家庭、学校、社会的共同努力。
从家庭层面来说，父母的网络素养对青少年有言传身教的作用，良好的亲子关系对青少年健康上网有促进作用。首先，家长需要通过学习提升自己的网络素养，并且积极和孩子建立良好的亲子关系，让孩子感受到尊重和被理解，在信任的基础上，与孩子进行有效沟通。家长在做好表率的同时帮助孩子进行自我管理，和孩子一起形成良好的家庭规则，帮助孩子树立正确的网络观。
从学校层面来说，学校要完善现有课程体系，从网络操作技能、网络安全防范和自我保护教育、网络防沉迷教育、网络相关法律知识普及、文明上网教育等方面综合提升青少年的网络素养。如果要实现学校网络素养教育，首先要提升学校的师资力量和教学水平，在教师教育和培训方面融入网络素养教育的相关内容。
从社会层面来说，社会各界应注重营造良好的网络风气，积极弘扬中华传统文化、红色革命文化等，营造清朗网络空间，让青少年在网络中明辨是非，激浊扬清，提升正确用网和安全防范能力。
面对纷繁的互联网，希望青少年能够静心学习、独立思考，积极努力提升网络素养，做维护网络安全的践行者、网络正能量的传播者、清朗网络空间的建设者！
来源：九派新闻
编辑：展鸿教育
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