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考生在平时可以多阅读一些权威媒体的报道或时评，一是对阅读素材的积累，二是对写作手法的借鉴。展鸿教育挑选了一些文章，供各位考生阅读参考：
近年来为顺应时代发展，文博界不断推陈出新，通过多种方式拉近与公众的距离。博物馆和文物不再是高高在上，被动等待“有缘人”揭开其面纱，而是选择主动出击展现自身魅力，吸引更多人走进博物馆，体会文物的深厚内涵。在近日开展的首都博物馆“万年永宝”展览上，观众在几件“特殊”的文物前排起了长队，体验AR技术，通过扫描文物前方二维码，参观者可以方便快捷地观看文物的动态展示及复原过程。
历史是文化的载体，文化是历史的血脉。古籍文物是触摸历史、传承文化的重要载体，也是5000多年中华文化养分的重要来源。习近平总书记说过：“要系统梳理传统文化资源，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”必须坚持创造性转化、创新性发展，激活文化遗产的生命力。近年来，随着互联网不断普及，“互联网+”就越来越让文物活起来、体验动起来、服务广起来。
“互联网+”让文物活起来。当前，云计算、大数据、人工智能等新型信息技术和经济社会融合日益升华。借助新技术，越来越多的馆藏文物也从静态展示走向动态呈现。比如，通过应用三维数字化采集和AR技术，故宫、首都博物馆、三星堆等纷纷开设线上3D展厅，立体化展示文物动态全貌，吸引了大批观众。有统计数据显示，2020年疫情防控期间，各地博物馆推出2000余个线上展览，共吸引超过50亿人次浏览。
“互联网+”让体验动起来。当前，在很多地方游客已经可以通过手机实时掌握售票情况，进而更加精准地安排出行。应用河图技术，在敦煌博物馆，游客就可以在手机上体验虚拟数字内容与莫高窟实景融合，看到《九色鹿王本生》图中的鹿从台阶上款款走来、飞天从空中缓缓飘落、大佛闪着金光等，更加清晰地欣赏到精美的、动态的石窟壁画彩塑艺术。借助“互联网+”，游客有了更好的参观体验，越来越爱上博物馆。
“互联网+”让服务广起来。科技改变世界，网络精彩生活。互联网有着强大的连接能力，近年来“互联网+文物文创产品”“互联网+文物素材创新”“互联网+文物动漫游戏”等也是红红火火。比如，通过探索数据开放路径，推进文物信息资源开放共享，“互联网+文物教育”就越来越火爆。当前，专有品牌文创产品在淘宝等电商平台也引来了强烈关注。推进博物馆体系与互联网平台互联互通，文化遗产保护将更有底气。
为文化续脉，为时代添彩。充分发挥博物馆“文化中枢”作用，可以促进世界文明交流互鉴、增强中华文化国际影响力、构建人类命运共同体，可以服务城市发展、乡村振兴、产业转型升级，可以凝聚文化认同、提升公民道德素养、维护社会和谐，可以满足人民群众的多层次、多元化美好生活需要。必须通过观念创新、技术创新和模式创新，加快推进互联网与文物资源跨界融合，让“互联网+博物馆”更加深入云端融入生活。
来源：群众新闻网
编辑：展鸿教育
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