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在行测考试中，选词填空是必考题型，这种题型看似简单，错误率却比较高。分析其原因，一是很多同学在选词时凭主观去做题，没有去分析上下文的语境；二是对于相近词语不懂得如何辨析。那么今天展鸿教育就带大家从感情色彩这个角度来进行辨析。
感情色彩即从材料语境中了解作者的感情倾向，通常可分为褒义、贬义和中性。明确作者感情倾向，快速准确判断设空处所需词语的大致感情走向，便可达到事半功倍的效果。
【例1】各司其职 各行其是
一部波澜壮阔、荡气回肠，或悠扬优美、撼人心魄的音乐作品，都是管弦乐器、吹奏乐器、弹拨乐器和打击乐器等多种乐器门类，按照各自的声部和曲调发声的结果，是不同门类乐器 、默契配合的结果。
请在横线处填入正确的词语。
【答案】各司其职。解析：“各行其是”指按照各自认为对的去做，比喻各搞一套，多用于贬义语境。“各司其职”指各自负责做自己该做的事，多用于褒义语境。由“一部波澜壮阔、荡气回肠，或悠扬优美、撼人心魄的音乐作品”“默契配合”可知，文段为褒义语境，选择“各司其职”恰当。
我们再来看一道完整的题目。
【例2】鸦片战争结束后，当得知英军已经撤出长江，道光皇帝的第一个 就是下令沿海各省撤军，清政府的军政大员 。有人形容当时文恬武嬉的状态：“大有雨过忘雷之意。”中国的一切仿佛又回到了 。
填入画横线部分最为恰当的一项是：
A.反映 额手称庆 起点
B.决定 欣喜若狂 初始
C.反应 弹冠相庆 原点
D.旨意 欢欣鼓舞 平静
【答案】C。解析：分析材料可知，第一空要表达道光皇帝得知英军已经撤出长江后所做出的第一个回应，A项“反映”指比喻表现出客观事物的本质或把情况、意见等告诉上级及有关部门，侧重于主动行为，而文段需要得知消息后的被动回应，A项不符，排除；B项“决定”指做出主张，C项“反应”指机体对外界环境的改变或刺激产生的对应变化，D项“旨意”指圣旨或意旨，都符合空一需求，保留。第二空要体现得知下令沿海各省撤军后，清政府的军政大员的状态，由“文恬武嬉”一词可知文武官员都贪图安逸享乐，不关心国家大事，笔者对清政府的军政大员的表现持批判态度，所以空二需要贬义词。A项“额手称庆”指庆幸，B项“欣喜若狂”指高兴到了极点，D项“欢欣鼓舞”指非常高兴振奋，三项均不具有贬义，排除；C项“弹冠相庆”指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做，含有贬义，符合笔者的感情倾向，填入恰当。第三空，“回到原点〞搭配合适，故本题选C。
通过前面的学习，展鸿教育相信大家对于词语辨析角度之感情色彩有所了解了，不妨趁热打铁，赶快练习起来吧。
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