行测备考：片段阅读之隐形主旨题

【考试咨询】全国公考交流群（日更课）：825845872｜微信公众号：展鸿教育｜官老师：18969902976

公务员招考公告｜历年真题｜32学苑免费课程｜面授班级

同学们在各类公职笔试中经常遇到片段阅读主旨观点题，这种题目不难但是大多数同学的正确率不理想。正确率不高的原因主要有三个：一是读完文段后不去找关键词句仅凭自己的主观感觉概括。二是找到了关键词句后没有理解清楚关键词句和选项的意思。三是面对一些特殊文段没有明显的关键词句时就不知所措。今天展鸿教育主要给同学们讲一下当遇到一些特殊文段找不到关键词句时，我们要如何应对。首先给大家介绍的一种特殊文段类型叫隐性主旨。隐性主旨是主旨句没有在文段中直接出现，而是隐藏在文字背后，需要我们做出合理推断的文段类型。

常考的隐性主旨的写作思路有两种

一、问题＋危害分析（主旨通常是针对问题找对策）

二、重要性＋缺陷分析（主旨通常是针对缺陷提对策）

【例题1】空气、水、土地是人类赖以生存的三大必需条件，然而相对于大气污染和水环境污染，公众对土壤污染并不够重视，防治意识要弱很多，这很大程度上是由于土壤污染具有隐蔽性、滞后性。雾霾来了我们能看到，河水变臭我们能闻到，可我们并不知道自己吃的大米、蔬菜是在什么样的土里种出来的，含有什么不该有的元素。更可怕的是，土壤污染一旦发生便很难恢复，如果今年这片地里种出的庄稼有毒，明年也必定带毒，若想恢复如初，需要付出巨大的代价，需要经过漫长的时间。

这段文字意在强调（    ）。

A.土壤污染与其他生态污染有哪些不同

B.公众应重视土壤污染并提高防治意识

C.土壤污染危害的发现为何具有滞后性

D.土壤污染治理应舍得投入时间和财力

【答案】B。解析：文段先提出公众对土壤污染不够重视，防治意识很弱的问题，然后介绍了造成这一问题的原因以及土壤污染带来的严重后果。所以文段属于“问题＋危害”，主旨重在呼吁公众重视土壤污染问题，提高防治意识。A项在说土地污染和其他污染的区别，非文段重点，排除。B项就是强调要重视污染问题，提高防治意识，属于合理对策，当选。C项在说土壤污染危害发现滞后的原因，非重点，排除。D项在强调土壤污染治理要投入时间和财力。文段并没有说是时间和财力投入不够导致的问题，所以对策不合理，排除。故本题选B。

【例题2】科学素质是公民实现美好生活的前提，是实施创新驱动发展战略和全面建成小康社会的社会基础。目前我国公民科学素质还不能满足国家建设和社会发展的需要。研究表明，进入创新型国家行列的30多个发达国家，公民具备科学素质的比例最低都在10%以上，我国仅为6.2%。虽然我国公民科学素质提高很快，但发展不平衡，与世界发达国家的差距仍然很大，特别是我国科普方面的公共服务很不均衡，农民、城镇新居民、边远和少数民族地区群众获得服务的机会明显偏少。

这段文字意在说明（    ）。

A.我国公民科学素质还需进一步提高

B.全社会应关注公民科学素质的提高

C.我国与发达国家在公民科学素质上存在差距

D.我国公民科学素质不高是一个严重的问题

【答案】A。解析：文段开始强调科学素质的重要性，后文指出当前我国公民科学素质存在比例低、发展不平衡等问题，所以文段写作思路为“重要性＋缺陷分析”，需要选出指出解决问题的对策。A项指出科学素质需要进一步提高，为合理对策，当选。B项指出全社会应该关注，文段并没有说是社会不关注导致了问题，属于过度推断，排除。C、D两项单纯的在说问题而非解决对策，非重点，排除。故本题选A。

通过前面的学习相信大家对于片段阅读的隐性主旨有了一定的了解。后续大家在做隐性主旨的题目时可以先分析清楚文段类型，针对文段的问题或缺陷，选出合理的对策。