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公务员考试中,言语理解与表达部分,经常会考查一种题型——主旨观点题。做这种题,就好像跟最傲娇的小姑娘谈恋爱,既要懂得把握分寸,切忌过度推断,又要懂得她暗示的小心思。对于主旨被明显表达出的,我们可以直接定位主旨句、关键句,比对选项,找出同义转述项即可。但是,有时候材料耍起性子,就无法直接找到主旨句了。那么,面对这种情况,我们该如何应对呢?
先来通过一道例题感受一下,“姑娘”到底能多傲娇。
例题
蓝藻本身没有多少危害,就怕蓝藻上浮形成水华。蓝藻形成水华时,一方面将严重抑制浮游植物利用光合作用产生氧气,另一方面也阻隔空气中的氧进入水体,导致水体中溶解氧严重不足,造成生态失衡。长期以来人们对水资源的不合理开发与利用,导致大量含有氮、磷营养元素的污染物质不断排入海洋、江河、湖泊和水库等水体,造成严重的水体富营养化状态,为蓝藻的爆发提供了得天独厚的条件。
这段话意在强调( )。
A.谨防蓝藻上浮形成水华阻隔氧气进入水体
B.蓝藻爆发会影响生态平衡以及水资源开发
C.治理水体污染是控制蓝藻爆发的根本措施
D.适当引种蓝藻吸收氮、磷元素以优化水环境
【展鸿解析】答案:C。文段首先介绍了蓝藻上浮形成水华对生态的严重危害,然后分析了人们对水资源的不合理利用与蓝藻暴发的关系。文段的行文脉络是先提出了问题,接着指出问题带来的危害,并进一步分析了导致问题的原因。
那“姑娘”都把话说到这份上了,难道只是想告诉你问题很严重吗?其实,她是想告诉你:问题很严重,快帮我把解决掉这个问题。
进一步讲,材料中都已经“暗示”了你到底如何解决——结合文中的原因分析,可以有的放矢地进行问题解决,也就是,因为水资源的不合理开发与利用导致污染物进入水体,从而引发蓝藻的暴发,要通过治理水体污染来解决蓝藻暴发的问题。
综上可知,蓝藻暴发带来的后果严重不?严重,求解决!怎么解决,有方向没?有,针对原因提出解决对策!也即,要避免蓝藻暴发的危害,应合理利用水资源,治理水体污染。
A项,“阻隔氧气进入水体”是蓝藻形成水华的危害之一,概括不全面,且是文段非重点,排除;B项,文段指出蓝藻暴发是水资源不合理开发的结果,B项因果倒置,理解不准确,排除;C项,是文段重点的同义转述,保留;D项,文段未提及,无中生有,排除。故本题选C。
当主旨观点题跟你傲娇地卖关子,只告诉你“问题+危害+原因”时,我们可以通过针对原因解决问题的方式来读懂她的小心思,选出她“暗示”的重点。当然,出现“问题+危害”时,实际就事在呼吁要解决掉这个问题。同时,主旨观点题的选项设置可能是围绕着文段细节展开的,各位考生要注意辨析,快速排除这些“捣乱分子”。
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