行测备考（言语）—认清带有转折词文段的不同“转”法

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今天为大家带来《言语理解与表达之认清带有转折词文段的不同“转”法》。希望可以帮助各位考生顺利备考！

在言语理解与表达中，片段阅读是其中的一个重点，而在片段阅读度中主旨观点又是备考的核心题型，所以这一题型需要我们在备考的过程中格外关注。在主旨观点题中有一种是带有转折词的文段，在此文段类型下主旨观点有两种不同的寻找方法。下面我们通过两道例题来看一下:

【例1】互联网时代，地球是平的，这意味着在今天这样一个因信息技术而紧密、方便联系的互联世界中，已经冲破了国家和地域的限制。然而，不同的国家和地域，拥有不同的文化和生活方式，用户的管理方式和本地诉求也不尽相同，谁能更好地满足用户需求，提升用户体验，谁就能在竞争中占据主动权，从而赢得一片广阔的市场。

这段文字意在说明在互联网时代（    ）。

A.满足不同的用户需求是竞争的关键 B.世界因技术而紧密联系

C.信息技术的飞跃是行业发展的重要契机 D.互联网产品呈多样化发展趋势

【答案】A。解析：分析可知，文段首先指出互联网时代，已经冲破了国家和地域的限制，接着以“然而”作转折指出不同的国家和地域用户的管理方式和诉求也不相同，谁能更好地满足用户需求，谁就能在竞争中占据主动权。A项表述与此一致，是文段的主旨所在。故本题选A。

【例2】如果仅从文物价值来看，纸质版的古籍文献的确不适宜大规模地向读者开放，否则，因为频繁翻阅以及由此带来的细菌侵入，必定会在很大程度上影响它们的保存。但如果从史料价值来看，它却本应该向社会开放，因为只有这样，古籍的文献价值才能得到充分实现，学术研究也才可能取得长足的进步。

这段文字重在说明古籍文献（    ）。

A.需要民众参与研究  B.保护技术有待提高

C.是否开放是一个难题 D.文物属性更应受到重视

【答案】C。解析：文段首先提出如果从文物价值来看，为了更好地保存，纸质版古籍文献不适宜向公众开放；接着以“但”转折指出，如果从史料价值来看，古籍文献应该向社会开放才能充分体现其价值。由此可知，文段主要讨论的是古籍文献是否开放的问题。C项与此相符，A、B、D三项在文段中均未提及。故本题选C。

通过上面两道例题，大家应该可以发现这样一个规律，当转折前后是话题转换时，作者重点是在强调转折后的内容；当转折前后是在对比不同情况时，那么文段的重点应该兼顾前后，而不仅仅是在转折之后。所以当我们在分析带有转折词的文段时，应着重区分是话题转换还是话题对比，这样就可以把这一类的题目的正确率快速提升上来了。